Na kilka tygodni przed wakacjami wielu kanadyjskich nauczycieli martwi długoterminowy wpływ na naukę uczniów po pierwszym pełnym roku szkolnym w czasie pandemii COVID-19.
CBC News wysłało kwestionariusz do ponad 50 000 pracowników oświaty w prawie 200 okręgach szkolnych w ośmiu prowincjach. Celem było sprawdzenie, w jaki sposób nauczyciele i uczniowie dostosowują się do wszystkich zmian spowodowanych pandemią.
Prawie trzy czwarte nauczycieli, którzy odpowiedzieli, stwierdziło, że opóźnia się z realizacją programu nauczania. Około 55 procent uważa, że w tym roku mniej uczniów osiąga cele edukacyjne w porównaniu z latami wolnymi od pandemii.
Zdaniem respondentów, nie tylko nauczyciele, ale też uczniowie są po prostu wyczerpani emocjonalnie, fizycznie i psychicznie. Około 70 procent ankietowanych nauczycieli stwierdziło, że niektórzy uczniowie nie nadrobią już zaległości w nauce.
Około 90 procent uważa, że wyzwania związane z tym rokiem szkolnym, w którym panuje pandemia, będą miały psychologiczny wpływ na niektórych uczniów.
Tymczasem ponad 80 procent dyrektorów i wicedyrektorów, którzy odpowiedzieli na ankietę, stwierdziło, że są bardzo zaniepokojeni wypaleniem nauczycieli.
